PHÒNG GD&ĐT HƯỚNG HOÁ
TRƯỜNG THCSLAO BẢO
NHÓM 6

PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ

Tiêu chuẩn 6: QUAN HỆ NHÀ TRƯỜNG, GIA ĐÌNH VÀ XÃ HỘI

Tiêu chí 1. Ban đại diện cha mẹ học sinh có nhiệm vụ, quyền, trách nhiệm, hoạt động theo quy định; nhà trường phối hợp hiệu quả với cha mẹ học sinh, Ban đại diện cha mẹ học sinh lớp, Ban đại diện cha mẹ học sinh trường để nâng cao chất lượng giáo dục.
a) Ban đại diện cha mẹ học sinh có nhiệm vụ, quyền, trách nhiệm và hoạt động theo Điều lệ Ban đại diện cha mẹ học sinh do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành;
b) Nhà trường tạo điều kiện thuận lợi để cha mẹ học sinh, Ban đại diện cha mẹ học sinh lớp, Ban đại diện cha mẹ học sinh trường thực hiện Điều lệ Ban đại diện cha mẹ học sinh và nghị quyết đầu năm học;
c) Định kỳ, nhà trường tổ chức các cuộc họp với cha mẹ học sinh, Ban đại diện cha mẹ học sinh lớp, Ban đại diện cha mẹ học sinh trường để tiếp thu ý kiến về công tác quản lý của nhà trường, các biện pháp giáo dục học sinh, giải quyết các kiến nghị của cha mẹ học sinh; nhà trường góp ý kiến cho hoạt động của Ban đại diện cha mẹ học sinh.

1. Mô tả hiện trạng (mục này phải có các thông tin, minh chứng kèm theo)
a) Ban đại diện cha mẹ học sinh được thành lập theo quyết định của UBMTTQ Việt Nam của thị trấn Lao Bảo. Có tổ chức đại hội thường kỳ, báo cáo hoạt động của nhiệm kỳ trước đồng thời đề ra kế hoạch hoạt động và phân công trách nhiệm, nhiệm vụ cụ thể của BCH hội phụ huynh trường cho nhiệm kỳ hoạt động theo Điều lệ Ban đại diện cha mẹ học sinh. Các kỳ đại hội đều có Ban đại diện cha mẹ học sinh của lớp và trường. Mỗi đại hội đều đưa ra đề án thu chi quỹ hoạt động. [H6.6.01.01].
b) Nhà trường luôn luôn tạo điều kiện thuận lợi để cha mẹ học sinh, ban đại diện cha mẹ học sinh lớp, trường tổ chức các cuộc họp đưa ra kế hoạch chương trình tổ chức hoạt động. Sau mỗi cuộc họp, kỳ đại hội luôn đưa ra biên bản và nghị quyết. Đầu mỗi năm học Nhà trường họp Ban giám hiệu phân công nhiệm vụ cụ thể phối hợp thường xuyên với Ban đại diện cha mẹ học sinh của trường trong việc tổ chức các hoạt động. [H6.6.01.02].
c) Định kỳ, nhà trường tổ chức các cuộc họp với cha mẹ học sinh lớp (3 lần/ năm học), ban đại diện cha mẹ học sinh trường ( 1 lần/năm học). Có biên bản cuộc họp và nghị quyết đại hội kèm theo. Đồng thời nhà trường phối hợp kịp thời với phụ huynh học sinh dể tìm hiểu hoàn cảnh gia đình học sinh. Mỗi trường hợp bỏ học của học sinh nhà trường luôn theo dõi và phối hợp với phụ huynh để tìm hiểu lý do. Nhà trường luôn có biện pháp phối hợp có hiệu quả với phụ huynh học sinh để có những biện pháp giáo dục tốt đối với học sinh. Những học sinh vi phạm, nhà trường thường mời phụ huynh đến để phối hợp giáo dục. Nhà trường luôn tham mưu hoạt động của BCH hội phụ huynh trường cũng như có những đóng góp ý kiến để hoạt động của hội phụ huynh có hiệu quả hơn. [H6.6.01.03].

2. Điểm mạnh:
-Ban đại diện cha mẹ học sinh trường đã hoạt động đi vào tổ chức là sự hổ trợ đắc lực cho nhà trường trong công tác nâng cao chất lượng giáo dục.
- Ban đại diện cha mẹ học sinh hoạt động rất hiệu quả, thể hiện được quyền, trách nhiệm của mình.

3. Điểm yếu:
- Ban đại diện cha mẹ học sinh và Nhà trường cần có kế hoạch cụ thể để quản lý chặt chẽ học sinh ở nhà cũng như ở trường. Cùng nhau phối hợp để rèn luyện đạo đức học sinh. Giảm thiểu tỉ lệ học sinh bỏ học.

4. Kế hoạch cải tiến chất lượng:
- Cần đẩy mạnh sự phối hợp giữa Nhà trường và Ban đại diện cha mẹ học sinh nhiều hơn nữa trong việc giáo dục học sinh ở nhà cũng như ở trường. Ban đại diện cha mẹ học sinh cần quan tâm sâu sát hơn về vấn đề đạo đức học sinh, tạo mọi điều kiện học tập ở nhà cho học sinh. Luôn động viên học sinh đến trường đầy đủ, giảm thiểu tình trạng bỏ học của học sinh.

5. Tự đánh giá:
5. 1. Xác định nhà trường đạt hay chưa đạt được yêu cầu từng chỉ số của tiêu chí:

Chỉ số a
Chỉ số b
Chỉ